А ваш малыш? Неужели он хуже говорящей коровы?

Всё во владениях музыкально-звуковой среды (МЗС) имеет место: поющие петухи, и поющие киты, звуки автомобилей, поездов, самолетов, и налитой соловьиный свист, презренная попса и благородная академическая музыка, вопль раненого алкоголика, впихиваемого в милицейскую клетку, и монолог Чацкого.

МЗС, развиваясь и насыщаясь, может угрожать человеку (рок-группы с артиллерийским объемом децибел), но может и лечить его, и даже быть его Музой.

Французский композитор Оливье Мессиан (1908-1992), испытывал особое пристрастие к звучащей природе. Его «Каталог птиц» стремится звуковую среду превратить в художественное произведение. Кто скажет, что попытка была не хороша? Ведь Мессиану удалось звукоподражанием задеть религиозные, то есть генетически ранние, слои музыки.

МЗС захватывает все внимание играющего ребенка. Отношения - семилетний ЧЕЛОВЕК и вечный МИР, - могут ли они быть плодотворными и развивающими? - Могут, если их объединить целенаправленными усилиями педагога.

Изначально музыкально-звуковая среда является неосвоенной природосообразной величиной, нераздельной в своей целостности. Она живет своей жизнью, привлекая, собирая и перерабатывая естественные и искусственные голоса, шумы, шорохи, звуки, созвучия, тембры, интонации как способ презентации себя. Кем или чем? - Первой образной субстанцией. Она может превратиться в нанатехнологию искусства - мельчайшие звуковые частицы, конструирующие на себе сенестезию, из которой в сознании человека строится первый звуковой образный механизм.

Подобно музыкально-звуковой среде, человек, природосообразно начинающий свой путь ребенком, спонтанно разворачивает и раскрывает свое предназначение в мире, свою индивидуальность. Он играет, общается, выражает себя словами и выражает слова собою; он совершает поступки, и поступки совершают его; - все это он проделывает, не переставая играть и общаться.