Текст художественного произведения - мертвая вода; внутренний мир человека - живая вода. Если их вдохновенно смешать - получится вино, благодарно пьянящее публику...

Но смешать мертвое и живое можно только «собою» целостным, собою, ставшим целостным образом - всей личностью без остатка. Помните особое состояние в момент удачного выступления? Как будто вы и исполняемая вещь одной природы, одного состава, вы с ним - одно целое. Целостная личность художника - это то, что возникает, когда заканчивается история изучения музыкального произведения и оно играется перед людьми. Научите своего ученика играть, сочинять, рисовать «собою», целиком всей личностью, и это будет наилучшее его и ваше достижение.

Вы, конечно, навострили ушко на левом полушарии и давай вспоминать названия эмоций и настроений! ... Нет, дело так не пойдет. Это упражнение не на смекалку. Здесь важно «половодье чувств», поэтически говоря. Попытайтесь действовать так.

1. Прочтите название первого альбома. Почувствуйте это название в материале искусства. Что первое появится в вашем внутреннем мире - картина, музыка, поэтические строчки, танцевальное движение - то в большей степени и «ваше», т.е. принадлежит вам и характеризует ваш чувственно-эстетический тип. У меня, к примеру, пока я писал вам задание, всплыла «Осенняя песня» П.Чайковского...

2. После того, как внутри появится некое художественное переживание в виде впечатления от мелодии и самой мелодии, в виде цветовой композиции или картины, или танца, или всплывут поэтические строчки и т.п., почувствуйте первый записанный признак Альбома.

3. В Альбоме История печали это признак «элегично». После того как вы, - не вспомните, нет, - а породите своей чувственной сферой тембровое «облако» «элегично», начинайте заполнять свой художественный образ эмоциональными синонимами - задумчиво, печально, горько, уныло, грустно имеется не менее 30 признаков очень близких по эмоционально-художественному качеству, и еще не менее пятидесяти признаков второго порядка и еще и еще ...